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人教社承辦統編三科教材西部巡講西寧站活動

時間:2019-11-04

  10月21-22日,“教育扶智 逐夢揚帆”統編三科教材西部巡講活動第四站來到了青海省西寧市。本次活動由教育部教材局主辦,青海省教育廳、人民教育出版社、青海人民出版社承辦。此次統編三科西部巡講活動西寧站在為期兩天的時間里,為青海藏區六州500多名一線教師進行了培訓。一方面開展統編教材教師深度培訓,讓本地老師可以與全國名師進行面對面交流,通過教材培訓、教研備課、說課評課等方式,提高老師對教材的準確理解和把握,提升教研能力和水平;一方面建立長效幫扶機制,簽約統編三科教材名師工作室,同時人教社還向青海省捐贈開通7000個教師教育網絡研修平臺賬號,借助數字化手段實現遠程教學與培訓,打破教育壁壘,為教師隊伍成長搭建平臺,也為教學資源建設提供幫助,更為教育理念更新提供理論支撐。

  教育部教材局巡視員申繼亮在開幕式上做了《用好統編教材,培養時代新人》的報告。申繼亮巡視員給老師們提出了三點建議:第一,提高站位。統編教材是中央決策和部署,是落實立德樹人的重要舉措。統編三科教材的重要目的是進行中華優秀傳統文化教育。我們要培養有理想、有本領、有擔當的社會主義建設者和接班人,首先要培養學生做好中國人。中華優秀傳統文化是涵養社會主義價值觀的重要滋養源。第二,找準定位。站在立德樹人的高度,在實施過程中,找準定位,強化教材的育人功能。找準定位,需要在教育教學中高度關注學生的價值立場、思維方法和思維能力以及行為方式。第三,提升品味。如何讓學生成為真正的主體?老師要有完善的知識結構,超越教材內容。同時,要遵循教育教學規律,老師還需要有教學反思的能力。


教育部教材局巡視員申繼亮做主題報告

  人教社總編輯郭戈致辭表示:以三科統編教材的宣講、培訓作為“三區三州”教育扶貧的抓手和切入點,抓住了教育脫貧攻堅的要害,人教社將積極配合教育部教材局,在“以點帶面”“結對幫扶”“線上線下并行”“請進去走出來雙向互動”等行之有效的舉措的基礎上,多方調動資源,精心策劃組織,主動送教上門,做到現場活動與長效機制相結合,輸血式扶教與造血式扶智相結合。


人教社總編輯郭戈致辭

  青海省教育廳副廳長馬嘉賓在致辭中表示,巡講活動為青海省教師送來三科統編教材的新精神、新理念、新思想、新方法、新要求,搭建了三科教師網絡研修平臺,建立了語文等五個統編教材名師工作室,這是統編教材啟動以來青海省舉行的規格最高、規模最大的一次培訓,是給青海教育最大的智力幫扶。特別是對于六州教育而言,可謂是雪中送炭。教材是中小學教育教學的基本依據,體現國家意志,傳承人類文明和中華優秀傳統文化,對于立德樹人至關重要。

  21日上午的開幕式上,北京師范大學發展心理研究院教授寇彧為青海的老師們帶來了《做個幸福而自信的教師》的專題講座。寇彧希望老師們能自我關懷,善待自己,增強自信,讓自己擁有充盈、豐盈的生命。


北京師范大學發展心理研究院教授寇彧做主題講座


人教社副總編輯趙占良主持活動


人教社紀委書記蔣琪代表人教社向青海省教育廳捐贈7000個教師研修平臺賬號

  21日下午,專家代表團還深入青海省西寧市第二十一中進行隨堂聽課及教師座談。一線教師們就自己在教育教學中遇到的困惑和專家們進行了交流。

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